Training materials
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Theophil/Heldt/Bloise (2023): Strukturelle Leerstellen und omnipräsente Gefahrenabwehr zwecks Demokratieerhalt. Sieben Thesen zur Verhandlung von Digitalisierung in Schulbüchern (Preprint)
politische Bildung Politikdidaktik, politische Medienbildung Medienbildung Schulbuchstudie Schulbuchanalyse qualitative Forschung Sammelbandbeitrag
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Heldt (2023): Die digitale Transformation als Herausforderung für die Lehrer/-innenbildung (Preprint)
politische Bildung Politikdidaktik, politische Medienbildung Medienbildung Studierendenvorstellungen Studie, qualitative Forschung Sammelbandbeitrag
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Heldt (2022): Digitalisierung, Mediatisierung, Demokratie. Politische Medienbildung als Anliegen und Auftrag der Erwachsenenbildung
politische Bildung Politikdidaktik politische Medienbildung Medienbildung Erwachsenenbildung Fachmagazin Aufsatz
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Wie erleben und reflektieren Schülerinnen und Schüler die aktuelle Integrationspolitik?
Migration Integration Experteninterviews
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SmaEPho - Smart Education Photometer Intelligente Technologie für KI-basierte und datengesteuerte Anwendungen
Flyer
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Meilenstein; Reflexionsbögen
Meilenstein Reflexion
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Meilensteine des Teilprojektes HyperMind im Projekt U.EDU der QLB
Meilensteine HyperMind
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Wat wil je later worden speluitleg.
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"Wat wil je later worden?" Inspiratieles inhoud.
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"Wat wil je later worden?" Voorbeeld vragen perspectieven 1
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